Wanneer op drie verschillende scholen het thema hetzelfde is, gebruiken jullie dan elkaars les? Nee, zeker niet. Artistieke vrijheidTen eerste is dat heel onpraktisch, we maken de lessen vanuit onze eigen artistieke vrijheid en hoewel wel alledrie dansdocent zijn, gaat onze fantasie zijn geheel eigen weg. Ter vergelijking: vraag drie kunstschilders om hetzelfde voorwerp te verbeelden en je zult drie totaal verschillende kunstwerken krijgen. Dat werkt bij
Mijn motivatie
Mijn naam is Miranda Molhoek en ik was al jaren werkzaam als balletjuf en als kunstenaar in de klas (cultuurcoach dans) toen ik twee dochters kreeg, die grote moeite hadden met het vele stilzitten in de onderbouw. Omdat ik weet dat meisjes over het algemeen niet het beweeglijkst zijn in de klas (en het dus wel heel erg moest zijn voor de jongens) ging ik op zoek naar 'iets' dat al mijn kennis over bewegen combineerde met de leerdoelen voor
Groot verdriet
Vandaag start de week met een rauwe en kartelige rand. Van een van de kinderen die ik lesgeef op al 'mijn' scholen, is plotseling de vader overleden. Een kleuter, die zonder vader verder moet. Bah! (Ik was 28 toen mijn vader overleed en ik vond mij zelf toen al veel te jong om het zonder hem te moeten stellen.) Ik kan me niet voorstellen wat een impact dit zal hebben op zo een jong leven.
Soms weet je het niet
Het is overigens goed, om als ...
Ken jij de Werk- en Steungroep Kleuteronderwijs al? Deel
I
“Beweging en taal horen
bij elkaar en beweging hoort bij hoe het jonge kind zou moeten leren. Beweging
correspondeert met het ritme van onze taal. Taal zou dan ook beslist moeten
worden gekoppeld aan beweging!” Aldus Prof. Dr. Sieneke Goorhuis-Brouwer tijdens
de 9de inspiratiedag van de WSK.
Inspiratiedag WSK: het belang van kleuteren
Op 16 maart 2019 was ik aanwezig bij de inspiratiedag ...
Vandaag vertel ik je iets over hoe ik naar kinderen kijk. En hoe ik ze zie leren.
De natuur.
We spelen in de tuin. Ik ben op bezoek bij mijn zus en de grote neef en oudste dochter & jongste dochter spelen zelfstandig buiten in de wijk. Kleine neef (K.N. net vier jaar geworden) speelt in de tuin. Wij doen wat zussen doen: thee drinken, rommelen in de tuin en bijkletsen. De zandbak wordt herontdekt na een lange winter. Het deksel gaat er...
Materialen meezeulen? Waarom?
Zoals je misschien wel weet, ben ik gek op het gebruiken van materialen in mijn bewegend leren lessen. Dat doe ik omdat ik probeer de nieuwsgierigheid te prikkelen, alle zintuigen probeer aan te spreken en alle kinderen wil stimuleren om mee te doen in mijn les. Een theatrale aanpak met ondersteunde materialen helpt daarbij. Zeker bij kinderen die de taal nog niet machtig zijn, kan het gebruik van concrete materialen erg h...
